Hello，大家好，我是Lia，好久沒有上來寫寫字了，不知道大家最近準備托福準備得好嗎？
七月到了，炎熱的夏天今天終於出現了雨意，轟隆隆的下雨聲，沒有話語，卻聽起來盡是不間斷的情感宣洩，不知道大家在讀托福時，偶爾看看窗外的雨幕，或是傾聽大雨聲，會不會也和我一樣，有一種時空停滯的錯覺？
最近有幾次考試，身邊的一些學生出分了，其中一位我的學生，在昨天出分的時候剛好坐在我旁邊工作，在看到成績單的那一刻，她默默地說：「覺得自己不適合用成績證明自己。」臉上盡是難過。
其實，她進步了，只是沒有預想的那樣完美罷了。
慢慢的下午，剛好我的工作效率那一刻也降到了低點，索性，收起了電腦。
然後，我陪著她，她陪著我，相處的時候，我告訴了她我的世界， 一種用讀語言所換得的世界。
我不知道，正在讀著我的文章的各位，有多少人在面對托福時，是將他作為一個考試處理呢？不可否認地，托福確實是一個「語言考試」，而這樣的語言考試，馬的看起來真狠，對於弱底的同學而言，這樣的考試型式，還有涵蓋的單字範圍，簡直就是要拿匕首戳進你的心肺，然後轉一圈。
這是上我的課的同學，第一堂閱讀課會有的感覺。
其實，這樣的感覺，和認識心儀的女子，是十分相似的。
我們常將托福分類：聽、說、讀、寫。
如果我們比較這四科，我們會發現這四科是有一些相似性；
比如，聽和讀，都是在釐清資訊；
而口說和寫作都是在也就是在蓋橋梁。
而，這橋梁，到底該如何蓋呢？
在傳遞資訊的過程中，就有取捨的掙扎-
到底我們該捨棄多少說話者想表達的自我，才能夠成功地讓聽話的人聽懂話語間曖昧的指示？
2003 年的電影 ”Lost in translation”，寫一種超越語言的相知相惜。
在片尾時，女主角坐著計程車，然後在街上找到了男主角，然後即便他們自始至終都沒有告知對方自己的生命無奈，他們仍然選擇在當下拋棄所有言語，只是安靜地擁抱著。
但大多時候，我們真的能夠找到這樣的共鳴嗎？要知道，任何一種形式的溝通，都是需要一些底氣的，如果男女主角的心境不同，他們又怎麼能認識、相遇，進而在某程度上理解了彼此呢？
也因此，在這裡，我們知道了在攻破托福閱讀和聽力時，「頻率」、「跟隨」，以及「情境想像」的重要了 。
如果你是一個男生，你可以想像正在和一位很心儀的女生對話。
這女生，她就像托福閱讀，用著深不可測的語言形式和你對話，其中有許多你不懂的關鍵性字眼，並且她總會在對話即將結束時，拋出一句淡淡的「恩」或是「好阿」，或是隨便的一句：「我要去(做什麼什麼）了」。原本聽得懂的你，卻因為有太多單字卡關，讓言語變得有些混沌、曖昧…同時，你真的不理解，在結束對話的當下，她到底在想著些什麼呢？
和心儀女子有著異曲同工之妙的，正是托福的閱讀和聽力。
如果想和英文朝朝暮暮的相處，你別只看字句啊，那些不懂的單字、跟不上的專有名詞、一直執著於點對點的處理。
在教課時，我常常花費三到四小時的時間，上完長長的課直至深夜。
但是我最想教的，都不是單純的文章單字、套路模板，而是一種「心態」、一種「方法」；那樣的方法藏在上課內容的縫隙中，只佔了三小時中的三十分鐘，卻是融合生命經驗，想透過教學帶給學生的精華 —一種超越「考試」的自信。
我想給出的，就是這種，
無論發生了什麼事，你都會很穩定、很幸福地使用英文的「怡然自得」。
所以，當你聽不懂曖昧對像講的話語時，該怎麼做呢？
當我們遇到不會的單字，發現聽力的語速太快了，教授盡講些很難的專有名詞時，該怎麼做呢？
請你先跳出框框，理解「本質」，然後做我剛剛所說的三件事：
「頻率」、「跟隨」、「情境想像」
我們從理解「本質」開始。
理解本質，就是理解ETS這單位，他設計出來的考試，目的究竟是什麼？
談個戀愛，我們都喜歡有一些些的神秘感，像是butterflies在胃裡一樣-
心裡感受著、嘴裡猜測一下對方的意思，不要一次把話說得那麼白。
而在閱讀中，也是如此啊。
我們理解到，考試裡的閱讀部分，存在目的在於：「你是不是讀得懂我呢，無論我是暗示，還是明示？」
因此在這個階段，請你學習拋開字裡行間可能讓你走一走迷路的誘惑，
要讀到文章（或是一位女生）的心，請你直接跳出框架思考，
用它（她）的世界觀去看事情。
我們把文章形容成女生。
縱然看起來很難理解，但是如果你先靜下來想想，這人的本質是什麼，
並且快速地透過眼神、用字、穿著來判定一下今天這個人的心情-
那你就不會對於眼前的人感到陌生，或甚至是對相處感到恐懼。
面對一篇陌生的閱讀，有多少人有先讀過文章標題，
掃一下文章的內容，理解在這樣的主題以及架構之下，自己該用什麼樣的方式來讀懂這篇文章？
好比，喜歡一個人，我們會去研究一下他的星座是一樣的道理（好啦，可能你們沒有像我一樣相信這事，但你必須承認它是一個很好的比喻）。
在進入文章之前，你也要認清楚這種主題的文章可能用什麼方式閱讀才可以「迅速攻心」，而不是一味地接近，靠攏。
難道一味靠攏不好嗎？
如此做，是有很大的風險的，
在沒有摸透文章本質的情況下去做題目，你只會在寫題目時感覺到自己很卑微，覺得自己好像什麼都懂了，但怎麼最後寫題目時總是關關難過關關錯。
所以，摸懂本質是重要的，如果文章的基本主題和架構都抓不到，你很容易陷在閱讀的題目中，總覺得自己「該做什麼分數才會提升」，實際上，問題都不在於你做了什麼，而是在於你怎麼練習。
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本質確認完後，請你抓準「頻率」，跟隨劇情。
什麼是頻率呢？剛剛談了些閱讀，現在我們來聊聽力。
回到剛剛我所舉的lost in translation 的例子，在電影接近尾聲時，男女主角是這樣在街頭上相擁，確實那一霎那，是很感動的。
但我們都知道，童話故事的結局往往才是開頭，我們永遠都不知道王子和公主的下一秒會怎麼樣，因為，頻率是一個變動的狀態。
其實，聽聽力就像是在上瑜伽課，你如果太執著於想著老師每一句話（像是：把你的左腿抬到肩上，一直往下壓，超越你的左後脖子等這樣的指令），你反而會緊張，跟不上老師。
在聽力中，我們要求的，是一種穩定的節奏感。
一種，要你輕輕跟上劇情的能力。
而在此之間的，考驗的就是頻率，也就是講者與聽者之間的默契。
這樣的默契，可能會讓你想起打網球的節奏感，球一來一回的，你要做的，
是抓準什麼時候對手會殺球、什麼時候，他會丟一個溫柔的球，
當然，也有時候，會有一些變化球。
那個對手，就是聽力練習中的講者啊，
整場比賽中，有好幾次發球，每一次，你都要準備好接球，記憶對手習慣的打法。
然後，跟上，跟上，跟上。
在任何一時刻的任何一秒鐘，你都有回神的權利，
思考的速度要加快，打球的時候是，想追女生，在聊天時候的調情也是，
當然，在托福的聽力（以及口說，尤其口說）的時候，更是。
你的「跟隨」，會影響到「頻率的變動」，如果你跟得順，你就覺得自己聽得懂了，處理聽力時也就比較穩；而別忘了，頻率是必須要一直調整的，這包含「你和對手的默契」，以及你自己的內心狀態。
所以，請將自己調整好，再開始練聽力。
開始練習聽力前，能否先靜下來，想想等下要聽到的英文聲音？
讓自己的心有一種「在期待中了」的感覺，才按下播放的按鈕呢？
我深深地覺得，做任何一件事以前，都要有這樣的一個事前準備。
我們要學著，為自己的心打上強心針，
同時，你的那根針，要下得柔軟，像是有著多年經驗的護士打的那樣，舒舒服服。
在頻率的最後一段要強調的，還是「頻率是一直在變動的狀態。」
包含你的狀態。很喜歡陳綺貞，她會悠悠地唱出「每一天，都是一種練習」。
的確，在考托福的路上路上，很重要的一點是對自己的反思。
你要很清楚，今天的狀況下要練習什麼科目，用什麼樣的方式練習；
練聽力，最怕的就是爆衝，一直狂聽TPO，
終日沒有變換，不去針對自身和講者的狀態做調整。
就像是男女朋友交往，一對每天一成不變的情侶，能夠維持永遠的火花和幸福嗎？
如果你單調地一直爆衝唸書，想一下這樣的唸書方式可以維持到什麼時候吧，
過了三個月，我不知道你對於托福的熱情還會剩下多少。
因此，請大家從長計議，用更長遠的視野規劃托福的念書方式，
隨時隨地調整自己，你一定要找到一種，讓你覺得最舒服的念書方法。
最後，處理完了「音頻」及「跟隨」，你需要的是「情境想像」。
而什麼是情境想像呢？
悄悄幫我推個文吧，讓我在我的下一篇文章中，溫柔地為你揭曉… 🙂
