今天這篇文章將延續上一篇「如何判斷自己的聽力程度」，繼續分享聽力的練習方法。
上一篇，我們提到「抓主旨目的的練習」，如果你對於抓主旨目的感到較有信心了，不妨試試自己能否「辨認段落的切換和語調的轉換」。
一、聽托福英文時，觀察自己能否聽出語調的轉換及段落的切換
講者在切到下一段落時，往往會有「前一段的摘要」及「下一段的開頭」。以TPO18-3 的Spices Lecture 為例：比如，在一篇學術聽力中，你會聽到 “ So, you can see why … were so valuable at that time ”. 往往意味著講者在做上一段的總結。
你必須要知道，講者對於上一段的解釋或例子帶有 「此物品很 valuable 的態度」。這往往是程度中級的同學必須要加強練習的「段落態度」。也有可能，你會聽到類似於這種句型：
“Now, for the taste.”
一聽到Now, 你便應該知道講者「要進入下一段了」，而且下一段，將著重於Taste 做說明。
很可惜地，我們的英文教育並不著重英文聽力。雖然閱讀這些句子對多數朋友都不太困難，但要用自己的耳朵聽出每一個段落及語氣的轉折，卻是有挑戰性的。如果你發現自己在閱讀上都能了解這些句子，但用聽的都聽不出來，很可能是因為
a. 你放空了
b. 你的耳朵對於用來 「轉折的句型」不熟悉。
要避開這兩個誤區，除了加強自己在聽力上的續航力，練習聽英文的「主題」及「重點」；即是要下苦功反覆聽「這些句型」，了解講者在進入下一段時可能用的句子，這些句子的功能，講者可能有的講話速度及可能出現的連音等，最好是再加以模仿，讓自己也能清楚流暢地把這些句子說出來。如此，這部分的檢視及練習即算完成了。
二、觀察自己能否理解每一段的段落主旨、新概念及解釋
能夠抓到作者換段之後，你應該會感覺到每一段的新資訊都更加明確。
雖然段落之間是相關的，同一篇講稿講者的目的往往相同，但是針對相同的主角，每一段都還是會有延伸的解釋、新的見解，或是針對質疑的澄清等。如果你有能力切段，不妨試著將每個段落的重點整理下來，每一段的新概念是什麼？講者是用什麼例子詳細解釋這個概念的？
練習抓住每一段的新概念寫下重點，音檔播完後，你便能夠對每一段的記憶更加清晰，如此也能夠幫助你在練習TPO 時猜題。
三、最後，練習解釋自己聽到的內容，你的解釋是否完整
這系列的最後想提醒大家，聽力和口說緊密相關，完成以上的練習後，你應當練習將自己的筆記說成一個演講。這個演將段落分明，各段都有重量級的新資訊及明確的態度。有了這些，相信你的托福聽力便能無往不利，每個托福聽力，都能抓到9成以上的內容了。
