在這裏分享同學感覺主要的內容都有講到，也盡量沒有停頓，也沒有想不到要說什麼的狀況，可是為什麼出來的分數卻還是只有17~18分？
我們從口說評分的三個要件來看：
1. 首先，就是「聲音」(Delivery)：
記得，口說重的一定是資訊的傳遞強度，及聲音的強度。你的聲音聽起來舒不舒服？有沒有自信？寧願慢慢講，句子發音清楚，也不要講一講，某些不敢說的單字說得特別小聲；或是講完後，對方聽不太懂重點在哪。20分以下的答案，一定就是「聲音力度」聽起來不夠強的答案，有時候遇到沒感覺的題目，聲音聽起來就讓人覺得不夠自然，或是說在解釋理由的時，聲音聽起來怕怕的、有所遲疑。
同學 可以在練習時，盡量先放慢講，想好每一句的功能，想要說的事，自然聲音聽起來會更有力度。同時，如同原文下的網友推文所說，conclusion最後一句 和 第一句真的很重要，答案要好好開頭，也要好好收尾，這不只是在「內容」上，在「聲音」上也是。講出來的話語聽起來要有力，自信，不可以很常出現 “ uh, uh.. 尷尬，卡字，反而最重要要生理由的時候，元件生不出來”的感覺。
如果你覺得放慢對你來說是一件難事，你可以先從平常的練習開始。平常在練習聽力時，善用回音法，同時，盡量去模仿外國人講英文的感覺。你可以試著用英文，假裝你在和你聽到的東西做互動。
比如說，你聽到 “Today, let’s talk about biomimicry”.
你可以在心裡設想，”Oh, today, you want to talk about bio-something”
這可以培養你在日常生活當中就使用英文思考的習慣，練久了，自然在英文口說的時候你的聲音聽起來就會比較舒服有自信。
同學 在練習口說時，錄下自己的聲音，可以去檢驗自己是否「聲音斷在句子中間」。你應該盡量讓pause 斷在句子和句子間，而非在講一句話的時候「突然在句子中間卡住」。這部分的練習要放面練，聲音清楚，自信感推滿，如果有些難，可以和你的戰友互相督促，彼此幫糾正。
2. Language Usage （文法或句型使用等）
20分的答案，就是雖然有給到具體理由，但往往有些「關鍵字會讓主考官聽不到，或聽不懂」。這樣的分數，呈現出考生知道自己要講什麼，但是就是講起來尷尬、心虛，有時聽到別人講的理由，就會覺得答案怎麼聽起來比我的漂亮很多。
有時候，沒有他人的引導，自己一個人練習很容易會有口說上的瓶頸。一般的同學在練習讀書會的時候，往往彼此都沒有檢視到理由的精準度，這是「表達的清楚程度」。
比方說，如果有個題目說：Describe a special present that you once
gave to your friend.
口說的答案應該著重於講 “Why it is special”，如果兩個人在口說練習時比較沒有帶到「題目裡本身的態度」，答案自然就會顯得不夠精采。
考到20分的同學，很常會給到一個很普通的答案，比如：Well, this present was an iphone. It..it was very useful for my friend. 或是可能你會講到說， uhh, so “然後複誦題目”(聲音卡第一次）is this (jacket) (聽起來極心虛）。
第一句聽起來就會像這樣：
“Uh…a special present I give to (文法錯）my friend is..I gave he jacket (句子的結果聽起來不清楚）.”答案裡其實有很多小文法錯，但同學自己講的時候往往沒有聽到，只是一直想把答案(很心虛地) 講完的感覺而已）
因為第一句很心虛，自然後面的句子就會卡得亂七八糟，比如說，句子的開頭開始主詞不一致，或是example 時想帶回憶卻忘記用過去式，或甚至，一緊張，後面的句型就都變得很類似了，理由也沒有繼續延伸。
同學 提到自己「也沒有想不到要說什麼」，也許你可以請身邊的戰友一起檢視看看，自己的句型是不是其實繞來繞去，很反覆、類似，因此在整個答案的呈現上，主考官往往會聽不太懂你想表達的想法，或是雖然聽懂了，卻覺得你沒有切題（比如說就是沒有這個禮物很special 的感覺），導致你的分數上不去。
文法上的錯誤，則只能自己錄答案放出來聽了，其實往往只要有意識地訓練自己的答題方式，Language Usage 的分數自然可以慢慢提升。在練習Language Usage 的時候，同學還是要記得，「聲音是一切」，一定是先把聲音的舒服程度練起來，才慢慢修正Language Usage。
3. 最後，Topic Development 的部分：
在Topic Development上，主考官通常會要求考生要能夠「意會題目的精髓，知道主考官在期待什麼」，這樣的答案比較容易突破20分。20 分的答案是，理由沒有延伸，態度沒有推滿的答案，比如說，你的答案提到了This special present is an iPhone. 但你卻只是一直在講你的friend 怎麼使用這個iPhone, 而沒有講出他為什麼很special。或是，你的理由就是不具說服力。或是，你的理由太多了，跳來跳去的，沒有清楚的畫面感。
好的答案，是生動、有畫面感的答案，能夠預測主考官的期待的答案，並且舒服講出英文的答案。
針對剛剛的那題：Describe a special present that you once gave to your friend. Explain why it was special.
我的答案，一定會是「真的有釋放出真實情感的答案」，答案裡聽起來有許多的 “special” ，可以抓住人心的答案，我的理由會清楚切題，答案會繼續延伸。
我會抓出大家都比較少講到的元件，直接講出理由並且延伸答案：Well, I think this special present would be an oil painting that I gave to my friend (my sister actually). （強而有力、自信的開頭）So, I gave her this oil painting, but this oil painting required her to fill in the colors herself.(如同板上網友所回應的，語速確實也是一個關鍵，這部分同學 可以靠echo method 練喔！但是答案絕對不需要「講得很快」，而是只要「語速自然舒服即可」）
I think this painting was really special for her because at that time, she really liked coloring and this present came just in time! （強調聲音）
For example, when I gave her that painting, she would spend 6 hours every day just filling in the colors, all those oranges and gray, and she loved it so much she would show her painting to me everyday! （強調畫面）
She even took it with her when she went abroad. Because I think that birthday present really made her happy, I also felt proud of myself.（帶情感連結）I think that present was indeed very special for both of us. （好好的結束答案）
這會是我大概的topic development。
從答案中，大家可以感覺到什麼是有延伸的答案。20分的答案通常是沒有延伸的，因為太過緊張，因此沒有針對題目的special 回答；或是，沒有針對理由再繼續延伸。
如果要改進Topic Development，同學 可以練習將你的理由記下來，你常用的句型是什麼？什麼樣的題目你會想怎麼帶呢？也可多想想如何延伸你的答案。和戰友們一起練習，互相交流、分享彼此的理由，你的答案將會變得更精彩生動喔！
希望此篇文章能幫助有類似狀況的同學，大家考試加油，我們一起努力！
